RESUMO 20/08 e 21/08

Nós formas assistirum vídeo sobre o Repente , que é um tipo de rima  ou poesia feito na hora , se parece muito com o trovadorismo  . O trovadorismo surgiu no sul da França . Voltando a falar do Repente que ele é mais comun  no sertão nordestino  onde surgiu, alguma s pessoas a partir de 1974 começaram a se dedicar totalmente ao reperte como uma profissão . Antes o repente era só no sertão  , agora ele ta indo para as cidades como São Paulo , onde há muitos nordestinos .
Depois ele pediu para pesquisarmos o significado de : trovadorismo , maracatu, repente , emboladae rap .
Nas aulas  da terça-feira , ele começou a falr sobre a linha do tempo da literatura , começando pela odisséia  que teve início na  antiguidade clássica, desse tempo pra frente não evoluiu nada, até que na era  medieval  no seculo XII , nasceu no sul da França o Trovadorismo . Que tinha como características : a poesia que se devide em : lírica (cantigas de amor e  de amigo  ) e  satírica (cantigas de escárnio e maldizer ) , a prosa : onde se destaca as novelas de cavalaria   e o teatro que se destacam o Autos , que é um tipo de espetáculo no qual os personagens são seres divinos , eo autor desse epóca que mais se destacou foi Gil Vincente que produzia os teatros .

RESUMO , 13/08 e 14/08

As aulas de Língua Portuguesa , dessa semana demos término ao contéudo de crônica , criando uma sobre o local onde vivemos .
O novo assunto que começamos a estuadr é sobre as origens da literatuda  e também sobre o trovadorismo , classismo e humanismo .

RESUMO 06/08 e 07/08

As aulas dessa semana , o professor falou sobre os dois metódos que ele nos deu para criar uma crônica e que ela baseava no cotidiano e em noitícias de jornais , etc . Ele pediu pra gente se reunir em grupos de cinco alunos  e discutir um ema e criar uma crônica , com no mínimo vinte e cinco linhas .
Depois ele colocou todos os temas dos grupos  no quadro para termos uma idéia mas complexa do que iremos fazer . Nós escolhemos este tema  '' Os macacos  estressados no zoológico '' e daí ele foi dando  o que  se precisava para criar uma crônica  ,  a crônica com esse tema  tinha que ter : o tom engraçado ; seus personagens são : o macaco ,o zelador e o visitante ; o narrador era o observador .
Não teve as aulas  da terça-feira , pois o professor teve que acompanha alguns alunos em uma viagem pedagógica  .

RESUMO 31/07/12

 As aulas dessa semana dos dias 30/07 e 31/07 , de Língua Portuguesa  , do professor Rodrigo Leão ,ele ensinou como fazer uma crônica  , com suas principais características  para criar uma correta , e também o que não se deve ter de jeito nenhum .
 Nós alunos , lemos várias crônicas , e uma delas se chamava 'cobrança' e a gente teve que se basea nessa crônica e criar uma em cima desse tema com no minimo trianta e cinco linhas .
 Em aulas passadas ele pediu que agente criasse um diário , e anotasse os fatos que mais nos chamou atenção no nosso dia-a-dia . Com um desses fatos nós deveríamos fazer uma crônica 
e entrega-lo na próxima aula .