RESUMO 10/09 e 11/09

 As aulas do Segunda-Feira 10/09 o professor Rodrigo Leão falou sobre como será o ensino médio inovador no ano que vem na escola. Suas aulas de tarde foi recuperação para os alunos que não atingiram a média.

 As aulas da Terça-Feira dia 11/09 começamos a discutir sobre "prosa e verso", e também que o texto do teatro e construído em prosa e contém dialogo.
 O texto de teatro não é pra ser lido e sim, interpretado como um diálogo direto.O maior dramaturgo brasileiro é Nelson Rodrigues.
 O professor também explicou o que é discurso direto e discurso indireto, depois no fim das aulas da Terça-Feira lemos o texto teatral Galileu e Galilei e comentamos sobre ele.

RESUMO 27/08 e 28/08

  Começamos a corrigir a atividade passada. O professor pediu para nós fazemos as características das canções líricas (amor/amigo) e satíricas (escarnio/travadorismo).
  Ele entregou as crônicas que fizemos e explicou o que era "orçamento democratico", pois na escola houve uma reunião sobre isso.
  Falamos sobre Gil Vicente, sobre o auto da compadecida e seus personagens mortais e divinos.
  Nós alunos fizemos uma pesquisa sobre Ariano Suassuna, nasceu em João Pessoa, que na época se chamava nossa senhora das neves, filho de João Suassuna e Cássia Vilar.
  No final da aula o professor pediu para pesquisarmos uma obra de Gil Vicente e para os alunos que nao trouxeram as pesquisaas sobre "Gil vicente" e "Ariano Suassuna" trazerem pois iremos trabalhar com isso.

RESUMO 20/08 e 21/08

Nós formas assistirum vídeo sobre o Repente , que é um tipo de rima  ou poesia feito na hora , se parece muito com o trovadorismo  . O trovadorismo surgiu no sul da França . Voltando a falar do Repente que ele é mais comun  no sertão nordestino  onde surgiu, alguma s pessoas a partir de 1974 começaram a se dedicar totalmente ao reperte como uma profissão . Antes o repente era só no sertão  , agora ele ta indo para as cidades como São Paulo , onde há muitos nordestinos .
Depois ele pediu para pesquisarmos o significado de : trovadorismo , maracatu, repente , emboladae rap .
Nas aulas  da terça-feira , ele começou a falr sobre a linha do tempo da literatura , começando pela odisséia  que teve início na  antiguidade clássica, desse tempo pra frente não evoluiu nada, até que na era  medieval  no seculo XII , nasceu no sul da França o Trovadorismo . Que tinha como características : a poesia que se devide em : lírica (cantigas de amor e  de amigo  ) e  satírica (cantigas de escárnio e maldizer ) , a prosa : onde se destaca as novelas de cavalaria   e o teatro que se destacam o Autos , que é um tipo de espetáculo no qual os personagens são seres divinos , eo autor desse epóca que mais se destacou foi Gil Vincente que produzia os teatros .

RESUMO , 13/08 e 14/08

As aulas de Língua Portuguesa , dessa semana demos término ao contéudo de crônica , criando uma sobre o local onde vivemos .
O novo assunto que começamos a estuadr é sobre as origens da literatuda  e também sobre o trovadorismo , classismo e humanismo .

RESUMO 06/08 e 07/08

As aulas dessa semana , o professor falou sobre os dois metódos que ele nos deu para criar uma crônica e que ela baseava no cotidiano e em noitícias de jornais , etc . Ele pediu pra gente se reunir em grupos de cinco alunos  e discutir um ema e criar uma crônica , com no mínimo vinte e cinco linhas .
Depois ele colocou todos os temas dos grupos  no quadro para termos uma idéia mas complexa do que iremos fazer . Nós escolhemos este tema  '' Os macacos  estressados no zoológico '' e daí ele foi dando  o que  se precisava para criar uma crônica  ,  a crônica com esse tema  tinha que ter : o tom engraçado ; seus personagens são : o macaco ,o zelador e o visitante ; o narrador era o observador .
Não teve as aulas  da terça-feira , pois o professor teve que acompanha alguns alunos em uma viagem pedagógica  .

RESUMO 31/07/12

 As aulas dessa semana dos dias 30/07 e 31/07 , de Língua Portuguesa  , do professor Rodrigo Leão ,ele ensinou como fazer uma crônica  , com suas principais características  para criar uma correta , e também o que não se deve ter de jeito nenhum .
 Nós alunos , lemos várias crônicas , e uma delas se chamava 'cobrança' e a gente teve que se basea nessa crônica e criar uma em cima desse tema com no minimo trianta e cinco linhas .
 Em aulas passadas ele pediu que agente criasse um diário , e anotasse os fatos que mais nos chamou atenção no nosso dia-a-dia . Com um desses fatos nós deveríamos fazer uma crônica 
e entrega-lo na próxima aula .